Федерация фитнес-аэробики России (ФФАР) по приглашению Министерства образования Оренбургской области 20 августа 2026 года приняла участие в августовском совещании руководителей образовательных организаций области «Стратегические ориентиры образования в предметной сфере «Физическая культура» в общеобразовательных организацияхОренбургской области».
На совещании обсуждались ключевые вопросы развития учебного предмета «Физическая культура» в контексте реализации модулей по видам спорта в учебном процессе, единых подходов в преподавании физической культуры в условиях реализации обновленных ФГОС и ФОП, а также вопросы формирования и сбережения здоровья детей в общеобразовательных учреждениях.
ФФАР представила Модуль «фитнес-аэробика» и проект «Фитнес-аэробика в школу» как составную часть физической культуры, спорта и здорового образа жизни.
Основные тезисы:
-Модуль имеет большие преимущества, так как элементы фитнеса присутствуют во многих видах спорта, включенных в учебную программу - в гимнастике, футболе, баскетболе, плавании.
-Фитнес-аэробика максимально доступна для девочек и мальчиков, независимо от их возраста и уровня физической подготовленности. Оздоровительная направленность комплексно развивает все физические качества и повышает работоспособность, совершенствует телосложение и правильную осанку.
-В занятиях отсутствуют травмоопасные элементы. Средства фитнес-аэробики доступны и востребованы при организации гимнастики до уроков, физкультминуток, динамические перемен. Цифровые фитнес-ресурсы также используются в учебном процессе.
-Перспективы сотрудничества школ с региональными федерациями фитнес-аэробики и ФФАР.
-Методический кейс для общеобразовательных организаций по Модулю, содержащий все необходимые нормативные и методические документы, программы повышения квалификации и новые карьерные профессиональные возможности и перспективы для учителя в сфере фитнеса любой специализации учителей и их уровня подготовки.
Для руководителей школ живой интерес вызвала информация по механизмам внедрения Модуля «фитнес-аэробика» в школе с учетом нормативной базы школы, образовательных программ, подготовки кадров и материально-технических условий, профориентации детей в фитнес-индустрии и, конечно, заинтересованности учителей, школьников и их родителей.
Представители Оренбургской области выразили благодарность Федерации и желание взаимодействия в реализации Модуля «фитнес-аэробика» в оренбургских школах.
Информационно-презентационный материал на совещании представляла
Анисимова Марина Вячеславовна, специалист ФФАР, Почетный работник общего образования Российской Федерации. От имени Президента Федерации фитнес-аэробики России Полухиной Татьяны Григорьевны она пожелала руководителям школ и учителям физической культуры творческих успехов в осуществлении новых проектов в профессиональной деятельности и не останавливайтесь в благородном деле воспитания здоровых и спортивных школьников!
На совещании обсуждались ключевые вопросы развития учебного предмета «Физическая культура» в контексте реализации модулей по видам спорта в учебном процессе, единых подходов в преподавании физической культуры в условиях реализации обновленных ФГОС и ФОП, а также вопросы формирования и сбережения здоровья детей в общеобразовательных учреждениях.
ФФАР представила Модуль «фитнес-аэробика» и проект «Фитнес-аэробика в школу» как составную часть физической культуры, спорта и здорового образа жизни.
Основные тезисы:
-Модуль имеет большие преимущества, так как элементы фитнеса присутствуют во многих видах спорта, включенных в учебную программу - в гимнастике, футболе, баскетболе, плавании.
-Фитнес-аэробика максимально доступна для девочек и мальчиков, независимо от их возраста и уровня физической подготовленности. Оздоровительная направленность комплексно развивает все физические качества и повышает работоспособность, совершенствует телосложение и правильную осанку.
-В занятиях отсутствуют травмоопасные элементы. Средства фитнес-аэробики доступны и востребованы при организации гимнастики до уроков, физкультминуток, динамические перемен. Цифровые фитнес-ресурсы также используются в учебном процессе.
-Перспективы сотрудничества школ с региональными федерациями фитнес-аэробики и ФФАР.
-Методический кейс для общеобразовательных организаций по Модулю, содержащий все необходимые нормативные и методические документы, программы повышения квалификации и новые карьерные профессиональные возможности и перспективы для учителя в сфере фитнеса любой специализации учителей и их уровня подготовки.
Для руководителей школ живой интерес вызвала информация по механизмам внедрения Модуля «фитнес-аэробика» в школе с учетом нормативной базы школы, образовательных программ, подготовки кадров и материально-технических условий, профориентации детей в фитнес-индустрии и, конечно, заинтересованности учителей, школьников и их родителей.
Представители Оренбургской области выразили благодарность Федерации и желание взаимодействия в реализации Модуля «фитнес-аэробика» в оренбургских школах.
Информационно-презентационный материал на совещании представляла
Анисимова Марина Вячеславовна, специалист ФФАР, Почетный работник общего образования Российской Федерации. От имени Президента Федерации фитнес-аэробики России Полухиной Татьяны Григорьевны она пожелала руководителям школ и учителям физической культуры творческих успехов в осуществлении новых проектов в профессиональной деятельности и не останавливайтесь в благородном деле воспитания здоровых и спортивных школьников!